Kaum ein Ereignis war in den Medien so präsent wie der „Brexit“ – der Austritt des Vereinigten Königreichs aus der EU. Die Produktion zeichnet den Austrittsprozess nach, stellt die Hoffnungen und Befürchtungen der Menschen vor, zeigt, welche Folgen der Brexit für die Wirtschaft und Gesellschaft bis jetzt hatte und in Zukunft noch haben könnte.
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Hier für alle Betriebssysteme herunterladenDer Weg zum Brexit und seine Folgen / The Road to Brexit and its Consequences
Artikelnummer (SKU) | 5523095-20003 |
Adressatenbereich | A(ab 9) |
Lizenzart | Personengebundene Lizenz für Lehrkräfte |
Lizenzgebiet | d-ch-l-fl-provinz-eupen-provinz-nordschleswig, Deutsche Schulen im Ausland, Deutschland, europa, Goethe-Institute, Liechtenstein, Luxemburg, Österreich, personengebundene-lizenz-fr-lehrkrfte, Provinz Bozen, Provinz Eupen, Provinz Nordschleswig, Schweiz, Weltweite Medien ohne Sonderregelungen |
Medienart | ONLINE - MEDIEN (Digitalvideo) |
Produktionsjahr | 2022 |
Lizenzlaufzeit |
DVD-Anfrage
Der Weg zum Brexit und seine Folgen / The Road to Brexit and its Consequences - 5523095-20003
Der Weg zum Brexit und seine Folgen / The Road to Brexit and its Consequences - 5523095-20003
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Lernziele:
- Europäische Einigung nach dem Zweiten Weltkrieg
- Entstehung der Europäischen Union
- Politischer und geographischer Wandel in Europa
- Großbritannien und die EU: Ein Rückblick
- Motive für den Brexit
- Referendum über den Verbleib in der EU oder den Austritt aus der EU
- Ablauf des Austritts aus der EU
- Stolpersteine der Austrittsverhandlungen
- Auswirkungen des Brexits auf politischer, wirtschaftlicher und sozialer Ebene
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler …
- lernen Ziele und Motive der europäischen Einigung nach dem Zweiten Weltkrieg kennen;
- lernen die wesentlichen Veränderungen durch die Verträge von Maastricht, Nizza und Lissabon kennen;
- können die Bedeutung und die Auswirkungen des Schengener Abkommens wiedergeben:
- erkennen die Bedeutung der europäischen Verständigung in der 2. Hälfte des 20. Jahrhunderts;
- befassen sich mit den gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und auch politischen Motiven, die zum Referendum und der Austrittsentscheidung 2016 führten;
- können den langen Weg der Austrittsverhandlungen nachvollziehen;
- befassen sich mit den gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Auswirkungen des Brexits für die Europäische Union sowie für das Vereinigte Königreich;
- befassen sich mit den Integrations- und Desintegrationsdynamiken in der EU und bewerten Perspektiven der weiteren Entwicklung;
- lernen Arbeitsergebnisse in Englisch zu präsentieren und entwickeln damit eine Schlüssel-qualifikation für das spätere Berufsleben;
- erwerben verstärkt englische Sprachkenntnisse und verbessern durch fachspezifische Terminologie ihre Kommunikationsfähigkeit.
Kompetenzbereich – Schlüsselkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler …
- üben den Umgang mit Quellen (Karten, Film, Text, Bilder) ein;
- beschreiben, erschließen und vergleichen verschiedene Quellen (Karten, Film, Text, Bilder);
- befassen sich mit der Rezeptionsgeschichte und lernen, die historischen Fakten herauszuarbeiten;
- festigen den Umgang mit historischem Fachvokabular.
Kompetenzbereich – Beurteilung/Bewertung
Die Schülerinnen und Schüler …
- beurteilen historische Persönlichkeiten aufgrund ihrer Erkenntnisse aus verschiedenen Quellen und vergleichen und bewerten deren Aussagen;
- beurteilen historische Ereignisse vor ihrem zeitlichen Hintergrund;
- vergleichen historische Begebenheiten mit ihrer eigenen Lebenswelt;
- befassen sich mit der Rezeptionsgeschichte historischer Persönlichkeiten und lernen dabei, die historischen Fakten herauszuarbeiten.
Kompetenzbereich – Kommunikation/Methodenkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler ...
- können historisch relevante Informationen aus dem Film herausarbeiten und gliedern;
- versetzen sich in die Lage historischer Personen, argumentieren aus deren Perspektive (Empathiefähigkeit, Fähigkeit zum Fremdverstehen) und schreiben kreativ;
- geben historische Ereignisse in eigenen Worten wieder;
- strukturieren historisch relevante Informationen aus verschiedenen Informationsquellen (Karten, Film, Text, Bilder) und interpretieren diese;
- untersuchen aktuelle Ereignisse und Entwicklungen auf ihren geographisch relevanten Gehalt hin und präsentieren diese fach- und adressatengerecht;
- können Probleme analysieren und Lösungsstrategien entwickeln;
- geben komplexe Sachzusammenhänge mit eigenen Worten wieder;
- üben sich in Medienkompetenz;
- werten Statements und Interviews aus;
- entwickeln ihre Teamfähigkeit durch die Anwendung kooperativer Lern- und Arbeitsformen;
- erarbeiten Inhalte in Partner- und Gruppenarbeit.
Kompetenzbereich – Räumliche Orientierung
Die Schülerinnen und Schüler ...
- erweitern und festigen ihr topographisches Grundwissen zu Europa;
- können die Entwicklung der EU anhand von politischen Karten nachvollziehen;
- interpretieren differenzierte thematische Karten.
38 H5P-Interaktionen, 10 Filme, 29 Bilder / Grafiken, 12 Filmsequenzen, 10 Texte, 6 Arbeitsblätter
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Fundierte Leistung
Über 5000 Filme, Sequenzen, Bildergalerien und Arbeitsblätter stehen für Sie in unserer Mediathek zur Verfügung
Überall abrufbar
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