17 globale Ziele für eine nachhaltige Entwicklung

Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Schülerinnen und Schüler - erläutern die vielfältige Nutzung der Erde und deren Auswirkungen; - analysieren die Mensch-Umwelt-Beziehungen bei der Ressourcennutzung. - setzen sich mit der Begrenztheit von Rohstoffen und Ressourcen auseinander und lernen Strategien zur Verringerung des Naturverbrauchs kennen; - lernen Formen und Ursachen von Hunger und Mangelernährung kennen; - erörtern Entwicklungsszenarien der Weltbevölkerung; - erweitern und festigen ihr topographisches Grundwissen; - üben sich in Informationsbeschaffung und -verarbeitung; - können geographisch relevante Informationen aus dem Film herausarbeiten und gliedern; - geben komplexe Sachzusammenhänge mit eigenen Worten wieder; - üben das eigenständige Formulieren, indem sie ihre Ergebnisse den Mitschülern präsentieren; - erwerben die Fähigkeit, differenziert Stellung zu beziehen und die eigene Meinung sachgerecht zu begründen; - präsentieren Sachzusammenhänge und Problemstellungen fach- und adressatengerecht anhand strukturierender Vorgaben; - setzen sich lebensweltbezogen mit der nahen und fernen Umwelt auseinander.