Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards: - Identitätsbildung - Soziales Lernen - Werteerziehung Kompetenzbereiche Fachwissen, Beurteilung und Bewertung Die Schüler und Schülerinnen .... - lernen aktuelle und biblische Formen von Rassismus und gesellschaftlicher Diskriminierung kennen; - setzen sich mit den Folgen von Diskriminierung für die Betroffenen auseinander; - erkennen begründend mit Blick auf das biblische Menschenbild, dass Diskriminierung und Menschenrechtsverletzung unvereinbar mit der christlichen Botschaft sind; - reflektieren im Kontext von Diskriminierung und Menschenrechtsverachtung eigenes Handeln und charakterisieren entsprechende Verhaltensmuster; - lernen Möglichkeiten kennen, sich für ein gutes und gerechtes Miteinander ohne Diskriminierung einzusetzen; - hinterfragen ihren eigenen Umgang mit benachteiligten Menschen und reflektieren über Optionen eigenen sozialen Engagements als Einsatz für Andere. Kompetenzbereich Kommunikation/Methodenkompetenz Die Schüler und Schülerinnen ... - können relevante Informationen aus Filmen herausarbeiten und gliedern; - strukturieren relevante Informationen aus verschiedenen Informationsquellen, erarbeiten und verknüpfen Einsichten und organisieren diese; - üben sich in Medienkompetenz; - üben sich in Partner- und Gruppenarbeit.