Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Schülerinnen und Schüler … - erhalten einen Einblick in die Methoden moderner Fischzucht und deren Auswirkungen für die Umwelt, - erfassen die Bedeutung der Weltmeere als Nahrungsreserve, - begreifen, dass das Ökosystem Ozean durch den industriellen Fischfang stark gefährdet ist, - gewinnen Einblick in die Verflechtung ökologischer, ökonomischer und gesellschaftlicher Interessen und Einflüsse, - benennen und begründen Handlungsoptionen in einem gesellschaftlich relevanten Konflikt am Bespiel der Fischzuchtindustrie und reflektieren multiperspektivisch mögliche Konsequenzen, - beurteilen Maßnahmen zum Schutz von Fischbeständen und diskutieren alternative Möglichkeiten, - bewerten Methoden der modernen Fischfangindustrie hinsichtlich ihrer wirtschaftlichen, sozialen und ökologischen Auswirkungen, - diskutieren und beurteilen die Folgen der Überfischung der Meere, - erkennen die Notwendigkeit nachhaltiger Fischereiwirtschaft und umweltbewussten Konsumverhaltens - erkennen Formen des verantwortungsvollen Umgangs mit der Umwelt, - üben sich in Informationsbeschaffung und -verarbeitung, - geben komplexe Sachzusammenhänge mit eigenen Worten wieder, - üben das eigenständige Formulieren, indem sie ihre Ergebnisse den Mitschülerinnen und Mitschülern präsentieren, - erwerben die Fähigkeit, differenziert Stellung zu beziehen und die eigene Meinung sachgerecht zu begründen, - wenden Gelerntes selbstständig auf vergleichbare Sachverhalte an, - entwickeln ihre Teamfähigkeit durch die Anwendung kooperativer Lern- und Arbeitsformen, - können relevante Informationen aus dem Medium herausarbeiten, gliedern und anwenden, - beschreiben kartografische Darstellungen problemorientiert, - üben sich in Medienkompetenz - und üben sich in Partner- und Gruppenarbeit.