Ökosystem Stadt

Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Schülerinnen und Schüler ... - erklären Ökosystem und Biosphäre als System; - die natürlichen Sphären des Systems Erde (z. B. Atmosphäre, Pedosphäre) nennen und einzelne Wechselwirkungen darstellen; - Funktionen von naturgeografischen Faktoren in Räumen (z. B. Bedeutung des Klimas für die Vegetation, Bedeutung des Gesteins für den Boden) beschreiben und erklären; - den Ablauf von naturgeografischen Prozessen in Räumen darstellen; - das Zusammenwirken von Geofaktoren und einfache Kreisläufe (z. B. Wasserkreislauf) als System darstellen; - humangeografische Wechselwirkungen zwischen Räumen (z. B. Stadt – Land) erläutern; - das funktionale und systemische Zusammenwirken der natürlichen und anthropogenen Faktoren bei der Nutzung und Gestaltung von Räumen (z. B. Stadtökologie) beschreiben und analysieren; - geografische Fragestellungen (Gleichwertigkeit von Lebensbedingungen in Stadt und Land) an einen konkreten Raum (z. B. Gemeinde/Heimatraum, Bundesland, Deutschland) richten. - geografisch relevante Informationen aus analogen, digitalen und hybriden Informationsquellen sowie aus eigener Informationsgewinnung strukturieren und bedeutsame Einsichten herausarbeiten; - beschreiben und erklären Wechselwirkungen zwischen Organismen sowie zwischen Organismen und unbelebter Materie; - wechseln zwischen den Systemebenen; - beschreiben Wechselwirkungen zwischen Biosphäre und den anderen Sphären der Erde; - kennen und verstehen die grundlegenden Kriterien von nachhaltiger Entwicklung.