Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards - Revolutionsbegriff - Geschichtstheorie - Wiederholung Französische Revolution, Russische Oktoberrevolution, Friedliche Revolution - Revolution durch Wissenschaft und Technik Die Schülerinnen und Schüler ... - erklären und fassen eine Verständnisbasis zum Begriff Revolution zusammen; - kontrastieren Ziele, Ablauf und Ergebnisse historisch revolutionärer Entwicklungen; - analysieren, vergleichen und bewerten grundlegende politische, soziale und wirtschaftliche Gegebenheiten in monarchischen bzw. vor-/undemokratischen Systemen; - analysieren, vergleichen und bewerten die Forderungen und Reformideen historisch benachteiligter bzw. an der Revolution beteiligter Bevölkerungsgruppen; - analysieren, vergleichen und bewerten die Ziele, Reformschritte und radikalen Entwicklungen historisch bedeutsamer Revolutionen; - erklären und kontextualisieren entscheidende technische Grundlagen für die Entstehung und Ausbreitung der Industrialisierung, der Mobilisierung durch Eisenbahn und Kraftfahrzeuge, der digitalen Entwicklung; - können relevante Informationen aus Filmen herausarbeiten und gliedern; - strukturieren relevante Informationen aus verschiedenen Informationsquellen, erarbeiten und verknüpfen Einsichten und organisieren diese; - üben sich in Medienkompetenz; - üben sich in der Partner- und Gruppenarbeit.