Vulkanismus

Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Schülerinnen und Schüler ... - kennen die Gliederung der äußeren Erdhülle in Platten; - kennen die verschiedenen Formen der Plattenbewegung und damit der Erscheinungen an den Plattengrenzen; - untersuchen die Rolle der Konvektionsströme; - erklären den Aufbau eines Vulkans allgemein; - beschreiben die Phänomene Konvergenz, Subduktion und Divergenz; - unterscheiden Magma und Lava sowie ihre chemischen Eigenschaften; - skizzieren den Zirkumpazifischen Feuerring; - erläutern die verschiedenen Vulkanarten; - lernen verschiedene Vulkanausbrüche der letzten beiden Jahrhunderte mit ihren Folgen kennen; - erklären die vier Haupttypen von Vulkanausbrüchen; - zeigen die Sonderform der Hotspots auf; - beschreiben am Beispiel von Pompeji eine mögliche Konsequenz von Vulkanausbrüchen; - definieren Vulkanausbrüche als Naturgefahr bzw. -katastrophe; - benennen Nebenerscheinungen von Eruptionen; - beschreiben die Vor- und Nachteile von Vulkanasche für die Landwirtschaft, die Bevölkerung, den Luftverkehr und das Erdklima; - beurteilen Frühwarnsysteme und Notfallpläne bei einem Vulkanausbruch für die Bevölkerung.